الوسم: النزاهة الأكاديمية
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي: الاستخدامات، التصورات، والتحديات في المملكة المتحدة
مع تزايد استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (Gen-AI) في مجالات البحث والتعليم، أصبحت هذه التقنية ذات تأثير كبير على العملية التعليمية في الجامعات. لكن رغم ذلك، تباينت الآراء حول كيف يمكن أن تؤثر هذه الأدوات على تجربة التعلم والممارسات الأكاديمية. هذا المقال يقدم دراسة تفصيلية حول استخدام Gen-AI في التعليم العالي، مركزاً على تصورات الطلاب في…
-
الأساتذة الصينيون: مدى تراجع جودة الإنتاج الأكاديمي ومدى تأثيره على سمعة الصين عالمياً
في العقود الأخيرة، شهدت الساحة الأكاديمية في الصين تحولاً ملحوظًا، فقد ارتفعت بشكل كبير كمية الأعمال الأكاديمية المنشورة، لكن الجودة بقيت محل تساؤل. في هذا السياق، يُعبّر الباحث لي باو جونغ، المعروف بأبحاثه في تاريخ الاقتصاد، عن قلقه العميق إزاء تراجع سمعة الأبحاث الصينية في الأوساط الدولية. يشير لي باو جونغ إلى أن العديد من…
-
“تحذير من داخل الأوساط الأكاديمية: الصين لم تعد تحتمل الأكاديميين النقيين”
**مقدمة** في عالم الأكاديميا الصينية اليوم، يواجه الباحثون تحديات غير مسبوقة تتعلق بجدوى البحوث العلمية واحتياجات سوق العمل المتغيرة. على الرغم من أن التوق نحو قمة الذكاء والتفوق الأكاديمي يُعتبر شرفًا كبيرًا، إلا أن هذه القمة أصبحت في متناول عدد قليل، مما يعكس احتدام الضغوط على طلاب الدكتوراه. إن المقال الذي بين أيدينا يستعرض الأبعاد…
-
أثر الذكاء الاصطناعي على النزاهة الأكاديمية وأساليب التقييم الشامل في التعليم الجامعي في البحرين
مقدمة تُعَدُّ الثورة التكنولوجية الحديثة، لاسيما في مجال الذكاء الاصطناعي، محورية في reshaping نظم التعليم حول العالم. حيث تتيح هذه التكنولوجيا العصرية فرصًا للتعلم الشخصي والتقييم الآلي، إلا أنها تحمل في طياتها تحديات جديدة لا سيما فيما يتعلق بالنزاهة الأكاديمية. يتجه هذا المقال نحو دراسة مفصلة عن آثار الذكاء الاصطناعي على التعليم في مملكة البحرين،…