استرجاع اللغة السندية: صراع الهوية والتراث بعد تقسيم الهند

تُعتبر اللغات جزءًا أساسيًا من الهوية الثقافية، وتعكس تاريخ الأفراد والشعوب. في هذا المقال، نستعرض قصة سانجانا بامباني، التي تكافح لاستعادة لغتها الأم التي ضاعت عبر الأجيال بفعل تاريخه معقد ومؤلم. هرب أجدادها من وطنهم خلال Partition الهند، مما أدى إلى انقطاع روابطهم مع لغتهم السندية. سنستكشف كيف فقدت العديد من العائلات، مثل عائلة سانجانا، لغاتها الأم في خضم التحولات الاجتماعية والسياسية، ونقاش حول الجهود الحالية لإحياء هذه اللغة الفريدة التي تحمل في طياتها تراثًا ثقافيًا غنيًا. فما هي التحديات التي تواجه محاولات استعادة هذه الهوية اللغوية؟ انضموا إلينا في هذه الرحلة لاستكشاف تأثيرات التاريخ على اللغة ودورها في بناء الهوية.

فقدان اللغة الأم بعد التقسيم

تدور الكثير من القصص حول فقدان الهوية الثقافية واللغوية بسبب الأحداث التاريخية، ومن أبرزها تقسيم الهند في عام 1947. فخلال عملية تقسيم الهند، هاجر ملايين الأشخاص عبر الحدود، مما أدى إلى فقدان لغة وثقافة مجتمعات بأكملها. ومن بين هؤلاء كان أسلاف الكاتبة سانجانا بامباني، الذين نزحوا من منطقة السند التي تقع الآن في باكستان. عائلتها كانت تتحدث لغة السندية، لكنها فقدتها مع مرور الوقت. هذا الفقدان ليس مجرد غياب للغة، بل هو تمثيل لفقدان الهوية الثقافية والتاريخية. يتجلى هنا مفهوم ترابط اللغة بالهوية، حيث يعد الحديث عن لغة ما تعبيرًا عن ارتباط الشخص بجذوره الثقافية. في حالة أسرة سانجانا، قام جدها بترك كل شيء وراءه، وانتقل إلى الهند مع العديد من الهندوس الذين شعروا بالتهديد بسبب التطهير العرقي. هذا النقل القسري لم يكن مجرد تغيير مكان، بل كان بمثابة نهاية لعالمهم القديم ولغتهم الأم.

إعادة اكتشاف الهوية الثقافية

تسعى سانجانا لاستعادة هويتها الثقافية من خلال إعادة تعلم اللغة السندية. هذه الرحلة تعكس تجارب أولئك الذين انفصلوا عن لغاتهم وثقافاتهم، وكيف يمكن أن تؤدي العودة إلى الجذور إلى تجديد شعور الانتماء. الكثير من الأشخاص، مثل كيران تاداني، يواجهون تحديات مماثلة عند محاولتهم تعلم لغتهم الأم. التحدث بلغة تتمتع بصعوبة في النطق يمكن أن يكون محبطًا، خصوصًا عندما تعاني من ضغوط اجتماعية أو ثقافية تدفعك إلى الانغماس في الثقافة السائدة. من المهم ملاحظة أن إعادة الاتصال باللغة لا تعني فقط تعلم كلمات جديدة، بل تحمل معها أيضًا الذكريات والقيم والمواقف المتأصلة في تلك الثقافة. لذا، يمثل تعلم اللغة رحلة استكشافية للذات، حيث يعيد الشخص التواصل مع ماضيه العائلي والجذور الثقافية التي شكلت هويته.

تحديات تعليم اللغة السندية

تواجه اللغة السندية العديد من التحديات في الهند. على الرغم من جهود المتحدثين باللغة لحماية وتعليم لغتهم، إلا أن الخلافات حول القوائم المناسبة للكتابة تكون عقبة كبيرة. في الوقت الذي يفضل فيه بعض الكتاب اعتماد النص العربي الفارسي، إذ يجمعون بين الأدب السندي التقليدي ومجتمعهم التاريخي، يفضل آخرون استخدام النص الديفانغاري لزيادة انتشار اللغة بين أجيال جديدة في الهند. يمكن أن يؤدي هذا الانقسام إلى تفتيت اللغة وزيادة الفجوات بين المتحدثين. الأمر يتطلب تفهمًا عميقًا لأهمية الحفاظ على هوية اللغة وكيف أن الصراعات الثقافية والسياسية تؤثر على مستقبل اللغات المهددة بالانقراض. تعد عملية الحفظ والتعلم الجديدة خطوة مهمة نحو الحفاظ على الثقافة والتقاليد الموجودة، ويتطلب الأمر قادة مثقفين يجمعون بين المجتمعات من كلا الجانبين.

اللغة كجسر ثقافي بين الأجيال

رغم التحديات، تبقى اللغة السندية جسرًا بين الأجيال. العديد من المهاجرين إلى دول مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة يتماشون مع تقاليدهم وثقافاتهم عبر اللغات. تتحدث كيران عن تجربتها في تعلم اللغة السندية، وتؤكد على أهمية القيم والمعتقدات التي تعتبر جزءًا من الهوية السندية وكيف أن اللغة تمثل تلك القيم. إن فهم كلمات بسيطة في هذه اللغة يكفي لإحياء ذكريات الطفولة والربط مع عائلتها. إن تعلم اللغة لا ينبع فقط من الرغبة في الحديث، بل هو بحث عن الهوية والأصالة، وتجدد مشاعر الانتماء التي فقدت عبر الأجيال. يمثل هذا السياق بداية جديدة للغة، وقد يعيد الأمل في الحفاظ على تراث ثقافي مهدد بالانقراض.

الحفاظ على اللغة في العالم المتغير

تعتبر جهود الحفاظ على اللغة السندية في عصر العولمة وتزايد الثقافات المتنوعة مهمة. قد تؤدي الاتجاهات الحديثة والانفتاح الثقافي إلى فقدان مدركات اللغات الأصلية. لكن مع وجود شخصيات بارزة تسعى لنشر الوعي حول أهمية تراثهم، يمكن للغة السندية أن تتجاوز الفجوة الثقافية وتصبح رمزًا للقوة والتحول. يتعين على المجتمعات أن تظل قوية وموحدة، وتعليم اللغة للأجيال الجديدة هو اللبنة الأساسية لبقاء هذه الثقافة حية. يساعد إدماج الفنون والموسيقى والقصص في إطار تعليم اللغة على إعادة إحياء الاهتمام بالثقافة. كما تُعتبر هذه الأساليب الحديثة طرقًا فعّالة لجذب الأجيال الجديدة وحمايتها من فقد الهوية. في عالم يتطلب فيه التكيف، يبقى الحفاظ على اللغة هو السبيل لتجديد الاعتزاز بالجذور الثقافية واللغوية.

التفاعل مع السنديين الهنود

يتناول التفاعل بين السنديين من الهند وسنديين باكستان العديد من المواضيع الاجتماعية والثقافية. في بريطانيا، يتشكل المجتمع السندي بطريقة أكثر انفتاحاً وتنوعاً، مما يسمح للناس من خلفيات مختلفة بالتواصل بحرية وبناء صداقات مع الآخرين. يبرز فاراز أحمد خُخار، الذي نشأ في عائلة مسلمة سندية في باكستان قبل أن ينتقل إلى لندن، كواحد من الشخصيات التي ساعدت على تأسيس نادي السنديين الشبابي. على الرغم من خلفيته الثقافية، يشير خُخار إلى أنه قام بتكوين صداقات أكثر مع السنديين الهنود في المملكة المتحدة مما كان عليه حينما كان في باكستان. هذه التجربة تبرز كيف أن البيئات الأكثر تنوعًا تسمح بالتواصل بين الثقافات المختلفة وتساعد في تعزيز الهوية الثقافية.

في باكستان، الحقائق تتغير حيث بدأ العديد من العائلات السندية بالتحدث بالأردية بدلاً من لغتهم الأصلية في منازلهم، وذلك لأن الأردية أصبحت اللغة السائدة في المراكز الحضرية، بالإضافة إلى التأثير المتزايد للغة الإنجليزية. هذه الديناميكية تهدد الوجود اللغوي للساندي، مما يتطلب جهودًا لحماية هذه اللغة من الاندثار. وأشار خُخار إلى كيفية تدخل والديه في ذلك الأمر؛ إذ كان يُنهر عن التحدث باللغة الإنجليزية مع إخوته، مما ساعده على الحفاظ على قدرته على التواصل بلغة أجداده عندما يعود إلى باكستان.

التحديات التي تواجه لغة السندي

تعتبر لغة السندي محاطة بعدد من التحديات، خاصة بعد التقسيم الذي حدث في عام 1947. في الهند، تم تنظيم الولايات على أساس لغوي، مما أدى إلى تهميش لغة السندي وعدم إدراجها في قائمة اللغات الرسمية. يعد النقص في الاعتراف الرسمي بلغة السندي في الهند أحد أبرز المحن التي تواجه المتحدثين بها. رغم ذلك، تمكن السنديون في الهند من حمل راية لغتهم والنجاح في حملات لإضافتها إلى قائمة اللغات الرسمية للدستور الهندي، إلا أن ذلك جاء في وقت متأخر، حين كانت تلك اللغة قد بدأت في الانحسار بالفعل.

تتحدث الكاتبة الهندية ريتا كوتاري عن معاناة السنديين من صعوبات إضافية، مثل تعرضهم للشكوك بسبب خلفيتهم الثقافية والدينية. إذ كان هناك تباين بين الهوية الإسلامية التي يحملها الكثير من السنديين، واحترام القيم الهندوسية، مما أدى إلى خلق شعور بالانفصال. كما تم تصوير السنديين كجالية تجارية، مما أثر سلبًا على تفاعلهم مع المجتمعات الأخرى في الهند، مما زاد من الانطباعات السلبية تجاههم.

الحفاظ على التراث الثقافي من خلال المطبخ

تعد الأطباق السندية جزءًا لا يتجزأ من الهوية الثقافية للسنديين، حيث تلعب دوراً مهماً في الحفاظ على اللغة والثقافة. يعد طبق السايسي بهجي، الذي يتكون من العدس والسبانخ والخضروات المطبوخة مع الطماطم والتوابل، رمزًا للثقافة السندية. تكشف الخبرات الشخصية للمؤلفين عن ارتباط عاطفي بالطعام، حيث ينقلون ذكرياتهم عن العائلة وتفاصيل الوجبات التي يتذكرونها من طفولتهم. تعكس هذه الأطباق تراثًا ثقافيًا غنيًا، يربط الأجيال المختلفة بتاريخهم وأصولهم.

عندما تقوم الأسر بإعداد هذه الأطباق، فإنها ليست مجرد وجبة، بل تقليد يتم من خلاله الحفاظ على التراث. يتحدث كل من الكتاب المشاركين في المحادثة عن كيفية ارتباطهم بهذه الأطعمة ومكانتها في ذكرياتهم العائلية. فعلى سبيل المثال، فإن طبق كادي السندي، المصنوع من دقيق الحمص، يُعتبر أحد الأطباق التي تميز المطبخ السندي وارتباطه بالجذور الثقافية. من خلال مشاركة الوجبات مع العائلة، يتم نقل اللغة والتقاليد بسهولة من جيل إلى آخر.

الاستفادة من التقنيات الحديثة لتعلم اللغة

في زمننا الحالي، أصبح الوصول إلى تعلم اللغة السندية عبر الإنترنت أمرًا ممكنًا، مما يساعد الكثيرين على إعادة الاتصال بإرثهم الثقافي. العديد من الأفراد، مثل المؤلف، يسعون جاهدين لإعادة تعلم هذه اللغة التي تم تجاهلها لسنوات، مما يعتبر خطوة مهمة نحو حفظ الهوية الثقافية. من خلال الانضمام إلى دورات تعليمية والتفاعل مع محتوى السنديين عبر وسائل التواصل الاجتماعي، يمكن للأجيال الجديدة أن تعيد اكتشاف لغتهم وهويتهم. يتم تبادل الأغاني والمحتوى عبر الإنترنت بين الناس من كلا البلدين، مما يساهم في خلق مجتمع جديد يُعزز من التواصل والتفاهم.

إن التعلم عن طريق الإنترنت يتيح أيضًا الفرصة لإعادة الاتصال مع الأجداد والعائلة، مما يخلق روابط جديدة ومهمة تعزز الفهم والثقافة. هذا يعني أن الاتصال بين الأفراد من خلفيات مختلفة يمكن أن يكون مصدر إلهام ووسيلة لبناء الهوية الثقافية المشتركة، مما يزيد من قوة المجتمعات السندية، سواء في باكستان أو الهند.

تراث اللغة كرمز للهوية الثقافية

اللغة ليست مجرد وسيلة للتواصل، بل تمثل الهوية الثقافية والخصوصية المشتركة للشعوب. بالنسبة للسنديين، اللغة السندية تلعب دورًا مركزيًا في ربط الأجيال وتجسيد الهوية. تعزز التجارب الشخصية التي يذكُرها الأشخاص في المحادثة فهمًا عميقًا لدور اللغة في حياتهم اليومية، وكيف تشكل العلاقات الأسرية والتقاليد.

ترمز اللغة السندية في الذاكرة الفردية إلى حوار عائلي دافئ، حيث يروي الأجداد حكايات وأمثال قديمة، مما يعزز الانتماء. كما أن الجهود المستمرة لحماية اللغة تشير إلى الإيمان الجماعي بأهمية استدامتها، مما يُظهر رغبة الأفراد في إبقاء تاريخهم على قيد الحياة، وجعله متاحًا للأجيال القادمة. في هذا السياق، يُعتبر الاهتمام بتعلم اللغة والمشاركة في الأنشطة الثقافية خطوات أساسية لإعادة بناء جسور التواصل بين الأجيال السندية، سواء في المملكة المتحدة أو في مناطق أخرى.

رابط المصدر: https://www.bbc.com/future/article/20250130-a-border-split-my-familys-language-now-im-bringing-it-back

تم استخدام الذكاء الاصطناعي ezycontent